В пятницу и субботу сдавала два зачета. Один точно сдала, потому что его проверили сразу же, а второй вот жду, но надеюсь что тоже сдам, потому что там вообще низкий проходной балл, как обещал препод, но это нигде не написано, а он нам уже врал…
На оба зачета шла без понятия о чем там будет. В этом и есть суть эксперимента моего обучения: как далеко можно “выехать” на общих знаниях моих.

Первый зачет по гражданскому праву, честно говоря, некоторые вопросы типа, какое из утверждений верно и три запутаные фразы, в которых я понимаю каждое слово отдельно, но не улавливаю общий смысл, меня заводят в тупик.
А второй по… даже не знаю, коммерческому праву или экономическому, потому что в переводе это предпринимательское право, звучит глупо.
В каждом семестре есть один предмет, который надо учить, потому что общих знаний по нему не существует. Прикол в том, что на эти зачеты народ тоже сидит зубрит законы, а потом умудряется не сдать. Хотела вчера сверить ответы с одной женщиной, которая учила и которая носитель языка (у нас это считается нормально свериться или спросить чего), но когда увидела, что на вопросы, которые я уверена на 100 процентов у нее неправильно, не стала.

А вообще, я сижу одна на первой парте напротив препода всегда. Весь мои ряд пустой и класс заполняется только со второго ряда. Вся аудитория полная, как селедки, но на первый никто не садится и не потому, что я такая страшная:) ко мне, к моему удивлению, группа относится все лучше. Я там одна иностранка, но чехи недолюбливают русских, а когда знакомятся со мной, очень удивляются потом, что мол они думали, что мы другие.

Сдала уже 4 зачета из 7, а может и 5, если пятничный по гражданскому праву пройдет. И еще 3 экзамена, один из которых надо учить, но там интересно и полезно, (а по второму написать письменную статью-реферат). Этого препода в прошлом семестре я терпеть не могла, а в этом он мой любимый, а все потому, что в прошлом его пара стояла с 18 до 20 часов при начале занятий в 9 утра и вся лекция мне слышалась протяжным бредом, который я не понимаю, а в этом – она стоит с 10 до 12 дня, и является самой интересной и полезной. Вот так я лоханулась и прошлый семестр у меня нет записей, но одногруппники обещали поделиться.

А еще дочка у нас была на science, где им показывали про загрязнение планеты и сделала вывод, что в школу надо ездить на велосипеде и выключать все, что не нужно, потому что земля грустная и ей жарко, когда машина делает плохие облака.

Сегодня сдала еще экзамен и зачет по финансам. С прошлого семестра осталось 3!!! предмета. Точнее 2 и мини курсовая, которую я уже даже начала делать.

Вчера после бассеина я решила глянуть, о чем будет сегодняшний экзамен. На e-learning были тесты по всем темам, на которых я почти везде облажалась и пошла спать. Дело даже не в том, что я вообще не читала, а в том, что уже забыла то, что знала весной. Треть вопросов мне было просто не понятно, но я была уже в анабиозе и переводить было неохота. Можно или предположить о чем это, или тыкнуть наугад. Проблема угадываний в том, что может быть правильно 3 из 4 ответов и это тоже надо учитывать.

Но плюс учебных тестов в том, что потом показывает, где неправильно и что надо было выбрать.

Сегодня на зачете дали 2 теста и 3 задачи на рассчет налогов в разных темах от физ лица на прибыль до НДСа у фирм. Смотрю я на тесты и вижу, что часть вопросов опять не понятна, а другие похожие на вчерашние. Наугад я нарисовала первый тест, решила задачи и пошла смотреть 2й. А там жуть! Но не бросать же, хотя один парнишка так и сделал, просидел час, встал и сказал, что нет смысла, потому что он не знает. Но мы так просто не сдаемся.

Каким то чудом у меня оказалось 79 процентов в тесте. Видимо вчера я зрительно запомнила и те ответы, которые совсем не знала, что конкретно обозначают.

Мне предложили сразу сдать и экзамен – устно (а я то думала, что 2й тест и задачи и есть экзамен, наивная…)

Преподавательница зав кафедры экономического отделения, и все усугубляет то, что я типа магистр экономики, бугагашеньки:) и облажаться очень стремно, тем более она почему-то решила еще на парах, что я сильно умная. Спрашивает, хочу ли я сразу сдать экзамен. Я говорю: “Конечно хочу попробовать, я правда не готова совсем, но мало ли.” Она спросила достаточно легкие вопросы, о предмете, что да как и поставила мне единицу, что есть лучшая оценка. К счастью, ей хватило ума не спрашивать про всякие организации в Евросоюзе, о которых я понятия не имею и ни одну аббревиатуру не расшифрую.

В целом мне нравятся пары и лекции, но как экзамен, хоть увольняйся бросай учебу. Учить-то совсем неохота, тем более такое занудство, как историю чехо-словенского права, первую часть которой я тоже каким то чудом запомнила, но уже давно успешно забыла, про пытки ведьм только помню. Зря я ждала экзамена, принимает другой препод и материала в 4 раза больше и зануднее, уже никаких ведьм, а только коммунисты и партии.

Я сдала свой самый страшный зачет. Пришла сегодня за 10 минут до начала, там никого. Во время – никого. Сдающих должно было быть 4 включая меня и препод. Пошла на кафедру спросить, позвонили преподу, оказывается должен быть не он, а другой, тот что лекции читает. Звоним ему, а он думал, что зачет только через час. Я в истерике, говорю сначала, скажите, чтоб уже и не приходил. Потом думаю, может это мой шанс, буду одна и еще прожду его час. Решаюсь остаться.

Встречаю препода прямо у входа. “А вот я вас тут жду стою…” Идем на кафедру, время начало 7го, там закрыто и никого. Печатает мне вопросы, 10. Я говорю, мол может раз мы тут вдвоем я вам устно расскажу. Он:”Ну можете и рассказать и написать, мне надо сдать вашу работу.” Блииин. Читаю вопрос первый, о я знаю ответ. Говорю. Он: “Все хорошо, теперь пишите это же.” После каждого вопроса комментирую на тему, а у нас в России, на 3м вопросе препод втягивается со своими каментами. К середине зачета разговор идет во всю, но с вопросов он не соскакивает, как бы чередуя, доктор, мать его юридических наук, молодой доцент.

В итоге пришлось ответить на все 10 вопросов и, внимание, о чудо, я знала все ответы. Спутала одну дату чуток, на 30 лет и еще пол вопроса затушевала, но проходной балл 60%. Зачем ему было спрашивать все 10 вопросов, когда я ответила на 7й для меня загадка, но глаза его горели от радости. “Вам видимо пришлось все это долго учить, вы ведь еще иностранка.” “Отнюдь, говорю я, я ж и не пришла на зачет зимой, потому что мне показалось, что вы слишком дофига нам дали учить. Каждый день брала вопросы, прочитаю и уберу их с психом, а не многовато ли. Да и вообще я думала, что ничего не знаю”

В полный восторг его ввело мое объяснение, что такое толеранция. Сначала говорю: “ну как что толеранция это толеранция, это все знают”. Тогда он типа с хитрым видом: “а в чем отличие толеранции от принятия?” И тут я делаю ход конем: “Ну вот вы чехи иностранцев толеруете, позволяете нам жить тут и не мешаете, но к себе не принимаете, вот вам и разница.” Брови его поднялись от удивления и возможно от такого нахального заявления: “Да, это очень интересное и правильное сравнение!”

После зачета я ему еще рассказала немного о недавно прочитанных статьях о мнемотехниках. Он явно не хотел уходить, но время неумолимо близилось к 8. С меня даже взяли 2 евро за парковку, потому что в сумме я пробыла там более 3х часов. Теперь прямо с нетерпением жду экзамена.

Кроме как обругать Альянс франсез сказать нечего. Я шла на экзамен А1, который имеет четкие формулировки:

А1

Вместо этого задания были на А2 как минимум. Написать письмо 50 слов. Устно разыграть диалог по вытянутому билету, например позвонить в ресторан, распросить о ценах на меню и заказать стол или в реалитное агенство, чтобы снять квартиру, распросить о том, что там есть и о ценах. Составить вопросы к вытянутым словам и рассказать о себе. Про аудирование тоже не понятно, там даже некоторые вопросы такие, что я в них ни слова не знаю. Это как то многовато мне показалось и больше похоже на А2. Экзамен А1 по-чешскому был гораздо проще и соответствовал описанию уровня. Что Альянс франсез о себе возомнили?!! А главное, результат будет только через месяц. Они что его в Париж проверять посылать собрались?!!

А2

Зато порадовал меня результат экзамена по информатике, я на 3м месте по баллам включая факультет айтишников. Из 30 человек сдали только 10. Я думала этот экзамен просто формальность для всех.

Сегодня сдала еще один зачет(4й), который больше всего боялась сначала. Прихожу, а в коридоре одногруппники читают вопросы и ответы распечатаные на листах. Я в недоумении, вроде, профессор сказал, что вопросы не объявит и надо читать книгу. Я читала 2 часа наверное в сумме и еще ругала себя, что не могу запомнить. Оказалось наша куратор дала эти вопросы, чтобы мы подготовились, но я об этом не знала. Когда я увидела вопросы, мне поплохело, половина на латыни или со смыслом как будет на латыни что-нибудь. Прочитала я даже не все, потому что уже вышло время. Мы зашли, две девушки с какого-то другого курса вытянули по 3 вопроса, а так как я уселась за стол прямо к преподу, чтобы было лучше слышно, он сказал, чтобы и я взяла.

Вопросы попались удачные, 1 перевод я знала, перечислить типы перевода собственности по латыни тоже уже все глаза промозолили, а вот что такое cura minorum? Главное, что про эту куру я только что читала и было там какое то чешское слово, которое в обычной жизни не употребляется, но смысл его описать я могла. Он правда не захотел, говорит вы так прекрасно знали ответы на 2 вопроса, что 3й уже не нужно, но мне хотелось уточнить, что ж это за кура такая. Оказалось все просто, это поручитель или даже может от этого пошло слово куратор.

Зато финальный тест по-французскому я, кажется, завалила. На экзамен записала на уровень ниже, потому что тот, который мы учили был очень сложным без словарей и тетради. Наверное у меня будет незачет. Вместо причастия прошедшего времени пришлось всем словам приписать окончание, которое у части глаголов его образует, но у остальных нужно его выучить. Плюс 2 бестолковых письма с явной нехваткой словарного запаса. 🙁 С другой стороны половина группы вообще не пришли на тест, чтобы не позориться.